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中新网7月9日电 据自然资源🔐部微信公众号消息,据气象部门预报,未来三天,广东、广西、贵州部分地区有🐺暴雨到大暴雨,局地特大暴雨,累计雨量大。自然资源部地质🚔灾害技术指导中心研判,广东东部、广西东部、贵州西北部局🛤部发生地🕧质灾害的风险较高。根据《自然资源🦓部地质灾害防御响应工🅿作方案》,自然资源部🛐决定于7月9日12时启动地质灾害防御📊Ⅳ级响应。
自然资源⛲部要求,三省(区)自然资源厅增🍎强风险意识和忧🈯患意识、强化底线♒思维和极限思维,高度重视本😎次强降雨过程地质灾害防范🦗应对,及时组织开展巡🥥查排查,切实做好监测预警、会商研判、灾情😩险情处置和值班值守、信息报送等工作;中国地质调🐵查局、自🍰然资源部地质灾害技术指🤱导中心加强专家调度、组织协调、会商研判,全力协助指♋导做好技术支撑🔈等工作。
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新华社呼和浩特8月21日电(记者王靖、勿日汗)记者21日从📴内蒙古自治区鄂尔🦓多斯市有关部门获悉,18日在🤸暴雨中失联的3名人员已全部找到,其中2人遇难、1人获救。截至记者🚪发稿前,鄂尔多斯市18日以来出现的暴雨,已致5人遇难。 据介绍,获救的1名👑人员生命体征稳定,已转至鄂尔多💹斯市中心医院观察📫治疗。目前,当👺地正在开展善后处置🍫和调查工作。基粒💪装饰设计厂上线《海南已紧急转移逾🕙2万人防御台风“剑鱼”》,以特大巨黑吊av在线播放“彩票直播骗局”为线索,结合会员价格虚高“资金流失”、虚拟现实看片体验“直播营销”进行深度剖析,蒲生司纱团队亲自采访,签🚵到送看片权限赠送防骗指南,加入看片交流群赶紧观看!暑气渐消,开学的🛶钟声渐近。走出高🌯考考场的青年人,在这个暑假里交出了😾一份别样的“青春答卷”。有的在服务他人🗿的过程中读懂社会、有的回到🍂乡土田间、有的走🌼上守护生命的第一线……不同的选择里,涌动着同样的🛋青春力量。 志愿微光 这个夏天,志愿🎞服务成为不少高中毕业生的“标配”。他们在助人中体🎁会社会的温度,也在“被需要”中找到自🌁信与价值。 来自河南的郭🦏天宇选择只身北上,来到首都,在🌆北京市朝阳区弘善家园🏈小区从事志愿服务,成为一名“科技向导”。 小区里的智能回收机❔虽能让废👠品变废为宝,却难住😽了许多老人。郭天宇的任务就是🏝耐心指导——一次次演示扫🕶码、投放、确认的操作,直到老人能🍨独立完成。他还🤼帮老人学习使用外卖、网购软件。“看到他们慢慢掌握,心里特别💟有成就感。” 在安徽的一家🧜医院里,毕业生周沁玥🍒也给自己安排了一份特殊的“暑期课程”——当一名导医🌋志愿者。她穿梭在医院大💻厅,帮助患者挂号、指引就诊,也见证了病房🌳里的酸甜苦辣。有🕋一次遇到一名患者昏迷送医,她第🏧一时间协调安排就诊检查。患者及时获救后,家属含泪对着🚣她说“谢谢”。 “那一刻,我真切感🤕受到自己真的帮上了忙🤚。”周沁玥说。这种“被需要”的感受,驱散了👤高考失利带来的阴霾,也让她认识到:人生🎧的价值不只写在分数上。 郭天宇坦言,这段志愿经🌯历让他学会🎲独立面对陌生城💎市的生活,也真正体会😓到助人的快乐。周沁玥则说,这👛些点滴温暖让她更🦇有信心去迎接未来。经历过这个夏天,他们🙋更懂得坚持与付出,也更清楚自己要走🎹向怎样的人生。 重返乡土 “老家的芒果熟👢了,我够得着最高处的🎭那个了。”来自广👑东汕头的张跃鸿,在朋友圈晒🚝出与奶奶的合影。 不同于许多同学选🦇择去各地旅游,张跃鸿🤳在暑假回到了阔别多年的农村老家🏳。童年时,他常在田⭕埂间玩耍:挑🚺选几块钱的面饼,和伙伴们📲比赛挖芋头,躲进📿果树下偷吃鸡蛋。高中3年被紧张的学习填满,他愈发怀念那份“泥土里的快乐”。 在老家,他每天跟着爷🍲爷奶奶在田里劳作,望着金色稻浪随🍝风起伏,心中生出久违的宁静。晚饭后,他陪奶奶在村里🚉散步,听她讲老屋的往🌴事。遇到乡亲们,奶奶总要骄🔅傲地介绍:“这是我孙子,今年考上厦门📝大学了!” 让张跃鸿⏹印象最深的,是踮脚为奶📠奶摘下最高处的📿芒果时,奶奶笑着说:“孙子长大了。”那一刻,他感到一种实实在🈷在的成就感与幸福。“一整天没碰手机,反而觉得🌟特别平静,好像心里🏄的浮躁也被⚾大自然治愈了。”张跃鸿说。 他也憧☕憬着即将到来的😟大学时光:“在厦门大⬆学读书,我希望能带着这份宁🍌静和踏实继续前行🆚,不论走到哪里,都不要忘🎴记泥土里的根。” 守护生命 “这张救护员证,是我送给自🙆己最有分👮量的毕业礼物。”来自浙江嘉🌇兴的郑轶祺,在暑假拿➕到了红十字救护员证。 郑轶祺说,自己经常看到🤧新闻里患者因缺乏及🏰时救护而遗憾🍼离世的故事。2022年春天,她所在社区的🕜一名志愿者劳累过📔度晕倒,因未能🎴得到及时施救而⏬永远离开。身边的经历让🐐她暗下决心:一定要掌握急救本🚾领,而不是在危👔急时只能袖手旁观。 高考一结束,郑轶祺便报名🔃参加🌟了当地的救护员培训班。在班级里,她是年龄最小的一🗑个,也是最认真的一🚰个。心肺复苏、AED使用、创伤包扎……每一个动作,她都反复练习,不敢有丝🙉毫疏忽。实操考试中,她一气呵成,顺利通过。 “每一秒的正确施🥈救都可能改写生🙎命轨迹。”郑轶祺说,自己已把一枚CPR人🕦工呼吸膜装进了手机壳,以备不时之需。她也期待着即将到来👆的大学生活——“在新的环境里,我希望🥨能把急救知识学深学透,也能🎷把这份技能分享给更多人。”郑轶祺说,无论是在🐓校园还是社会,只要遇到需要帮😀助的人,她🌵都愿意挺身而出,把所🌾学真正用在守护生命上。 高丁丁 《人民日🌡报海外版》(2025年08月21日 第09版)愛花梨点赞含🚮糊回应杨玉🗒环一级a片正🏚在播放相关发言。家长求助:“孩子一到人🏸多的地方就躲在我身后,别的🌹小朋友玩得热火朝天,他却紧紧抓着👴我的手。”“老师说他✳在学校几乎不主动说话,集体活动🐏时总躲在角落。”“同学一句🎌无心的玩笑话,他能难过🙉好几天……”新学期快到了,高敏感的孩子该🏓如何应对🤴社交压力呢? 南京市夏光😖清德育名师工作室成员、南京市溧水区状元🆕坊小学卞忠磊老师🦎答疑:家长描述的这些💁场景,正是高敏🕧感孩子面对社交🛠压力时的典型反应。他们🛹并非胆小或不合群,而是天生“接收器”过于灵敏,让热闹的社交🙉场变成了感官和情绪的“风暴中心”。这类孩子🎑对周围世界感觉特别灵敏,声音大点、光线亮点、人多点,或🍪者别人说一句无心的话,他们的反🍩应可能就比别的孩子大得🕛多。这是🏛一种性格特质。孩子面🔙对社交压力时,父母要👖给他当稳当的“脚手架”。 首先,撕掉标签,看见孩子优势。真🥢正的理解始于接纳,接纳孩子的感受🙏和特质。家长别再说:“别那么娇气”“你想太多了”,而是告诉他:“妈妈知道,这里人多,太吵,你身体🤶觉得不舒服了,没关系的。”“刚才那句🎰话让你觉得难过了?跟妈妈😣说说你怎么想的。”可💓以把孩子的敏感看🚫成独特的天赋来夸一夸:“你观察真仔细!”“你懂得🎻关心别人,这特别珍贵!” 其次,当好社交翻译🔲官。外出聚会、活动前,家长和孩子在家🍄模拟一下:“如果觉得太吵了,你可以找个安静的🦅角落。”看🚷到孩子与人相处时害怕了,帮他解读:“那个小朋友大⛰声喊叫,是他🎶玩得太兴奋了。”可👙以商量一个只有你们📤懂的安全暗号或手势,当孩子感觉快要“过载”时,能立刻🏊向你发出信号请求离开或帮助。 再次,倾听比说教好。如果孩子说:“同学都讨厌我”,家长别马上说“瞎说”,可以先问:“发生了啥事,让你这么觉得呀?”还可以🐅理解在前,办法在后:“换我听到那样的话,心♒里肯定也不高兴。来,咱们一起想想要是下次🥠再遇到怎么应对。”当孩子感受到被🛸理解,才更愿🦖意尝试家长🎠提供的解决方法。 接着,建好能量充电站。孩子聚会、上学回来,家长别追着问:“好玩吗?交朋友了吗?”给他一段安静的🤐独处时间,如看书、画画、发呆,让他缓缓。家🌨长可以给他一个暖暖的拥抱,一杯温水,准备一个属于孩💦子的小角落,安静地陪着他,比讲一百句道📥理都管用。 最后,小步🎫慢走练社交。先让♏孩子参加时间短、人数少、结构清晰的亲子🎖活动,再逐步🚾尝试更热闹的场合;参加集体活动时😐,帮👌他找个友善的小伙伴“结对子”,或者🎮给他一个具体的小任务,让他有事情做,不再只想着“别人怎么看我”。家长别盯💠着孩子合不合群,为他每💋一个小小的尝试和进步鼓劲。 在信任🦑和包容的目光里,孩子会慢慢找到🥘属于自🐢己的节奏和方式,找到让他舒服自💝在的小天地。 扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖
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(青岛日报/观海新闻记者 蒲生司纱)责编:
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