大连新闻网：根据记者王新亭获🤙取到的最新动态，下载快手看片🍯视频下载将于2025年08月26日在🦕大连新闻网举行隆重的开幕仪式。搜索结果不精准🚠追剧太难？一键收藏VIP合集😿全剧集一键看完

由世界互联🈷网大会数字研修院与中🚦国国🦉家互联网信息办公🕒室数据与技术保障中心联合🌾主办的数🔡字经济创新发展高级研🔵修班在2025年世界👍互联网大会数字丝路发展🏁论坛期间成功举办。本次研修班以“数字经🤨济与数据合规”为主题，吸引来自26个国家和地👬区的政府官员和企业代表参与，通过专题课程、文化🚗体验与论坛交流，共同探讨数字😜经济时代下的👪数据治理、数据跨境流动与数字经🐽贸产业👺升级等关键议题。

世界互联网大会负责😪人在开班式🥅上表示，数🌭据正逐渐成为数字经济👵时代驱动经济社✔会发展的新动能。然而，互联⬇网发展机遇与⏫风险挑战并存，数字鸿沟制约🧞着众多发展中经☕济体的发展步伐。本次研修院首次📹聚焦“数据”主题，旨在与各🦃国数字化转型的😌中坚力量共同探索数字💊经济发展的新范😿式与新路径，期待学员🥗们把研修所学转化为可行🍦的政策、项目与合作，为所在🕦国家的数字发展注入🤫新活力，也为构建开放、互信、共享的全球数字经🥖济生🔌态作出积极贡献。

大会数字研修院📛基于前期😵对学员需求的深入调🌕研，紧扣全球🐠数字经济发展需求，围绕数据发展与安全、全球数据跨境流动、数字经济规则、数字贸易等关键🏩领域设置课程。邀👇请来自中国国家网信办数据与🥃技术保障中心、北京师范大学一带🧙一路学院、亚洲数字经🐕济科学院的专家😵担任讲师，将理🕯论与实践相结合，通过案例分析、趋势😋解读和互动研讨，帮助学员掌🕛握数字经济领域新趋势、核心知识与技能。

来自亚洲、非洲、南美、大洋洲等地区的学员🌶代表纷纷表示，课程内容既⛓有国际视野，又立足国家实践，对🦃完善本国数据治理体系、推动数字经🤼济发展提供🎑了重要借鉴，期待未来🐰继续通过此类研修深化多边合🔅作，共促数🎋字丝路建设与发展。

此外，数字经济创新发展👮高级研修班（会员班）将于明日下🌚午举行。届时，数据🖋领域专家讲师将现场为学员提🤞供最新政策解读、国际规则🥫研判及企业实操案例指导。

2024年11月，世界互🙏联网大会国际组织成😰立数字研修院，聚焦数字经济关键领域，面向🛌全球特别是发展中国家🥄开展研修，培养数字人才，助力数字🏪化转型，推动弥🌯合数字鸿沟、共享普惠发📬展红利。

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王⏹进富回想起前不久儿子寻🛄短见的情形，这位中年男子🤹觉得🎯自己快绷不住了。张美芳🚒望着再次回到“日夜颠倒”状态的外甥，心中又气又悔。李华偷偷打开女⤵儿手机，看着群里“又划了几道儿”的对话，她再➕一次抹干了眼泪。　　不上学、不上班、躺平。面对紧张的亲✅子关系，有些家长开始“病急乱投医”。于是，“短视频里找出路🎦”成了选择之一。甚至，有家庭不惜贷款🚃购买所谓的“心理咨询”服务。随之👩而来的却可能是各种消费“陷阱”。在黑🎺猫投诉平台上，关于青少年心理👷咨询、厌学咨询⛽等的投诉有几百条。　　根👃据权威机构流行病学调查结果，我♌国青少年抑郁症患病率大约在2%。调查报告显示，目前，国民心理健康知🆖识🕒水平仍处于较低水平，特别是在子女教育、情绪调节及心理🌴疾病识💵别等方面亟待提升。　　即日起，羊城晚报推出“父母‘心’事”系列报道，聚焦心理咨询市场乱象。　　花钱“定制服务”？危🍞急关头没有指导　　不久前，儿子在🌺房间突然自寻短见，王进富在🍞紧急把儿子劝阻后，第一时间联系了“一对一”指导老师。　　他很想知道，极端情况下，父母应该马上🏯做些什么。手机🕌微信弹出了指导老师长长的🕘语音留言：“当下最重要🌪的不是要给孩子说什么。你🚽前面跟孩子说了，有什么苦跟👑爸爸妈妈说，他🤕根本就不理你啊。所以你说🛳什么重要吗？不重要。因为他不理你。你就是说得再⭐好听也没有用。你现在要💢做的第一件事，是让你📦们的亲子关系修复。他最起码愿意开门🍳。最起码在家看见你，不躲着你。最起码，他不会生气，不会不给你开门。这才是⬇我们要解决的第一个问题。”　　道理，王进富都懂。毕竟，这道人生难题，几乎🌗耗尽了他所有心神。可是，他现在😢急需危机干预指导意见。听着指🍍导老师没有🐯一点实际指导意义的说教，他再次感觉自己“上当”了，1万多元白花了。　　王进富说，“上当”的感觉🏉在第一次交了3000多元后就有了。5月30日晚上，短视频平台🗨向他推送了“唐某莲”直播间。“直播里，说他们有多少🔐成功案例，宣传他们有这个🤤能力去处理这个(孩子厌学)问题。”王进富很心动，按照指引进了群。“群里推荐购买‘团体咨询’青春护航计划，还有一对一指导，3580元。”在他看来，团体服务应该是有同🐾样问题的家长在一个群中，接受团体指导。　　不过，王进富想错了。　　“交钱后，让我下载赛优🍲课堂App，每晚到上面听讲。一次课两个多小💂时。第二天，指导老师把💠前晚视频录播发过👜来，这就是一对一指导。”王进富说，自己学历不高，每天下班后很累，理论的东🐨西根本听不进去。没几天，他就想退钱。　　一位🎥自称班主任的老师告诉他，他儿子问题很🍬严重，要有专门复合型人才📶才能进行一对🎗一指导，还要进行定🧝制服务，由专家团来指导。王进富吓得🚒赶紧又交了1万多元。　　“这🎛些钱是我通过花呗贷款的，现在还在分期还款。”王进富说，第二次交钱后，问题🐢仍然没有得到解决。“专家团”没有拿出实🔑际有效的方案，更多的是🤷让他继续听课。直到几天后儿子突📄发状况，指导老师没✨有给出有效解决方🎁案，王进富决🖱定这次一定要退费。　　直播只是“引流”？客服称家长买错了　　根♑据王进富提供的凭证，记者看到收款🦒方为“北京赛优职教育科技有限❗公司”(以下简称“赛优”)。赛优课堂App也是由这🗜家公司运营。官网介绍，赛优为上市公🤳司旗下领先教育品👋牌。经查，其控股😧股东为猎道信息技术有限公司，香港上市主体为“同道猎聘”。　　记者拨通了🐷售后人员崔老师的电话，谈到王进富的投诉，崔老师强调，王进富🚕所购买的不是“心理咨询服务”而是“家庭教育课程”。按照这个说法，是王📭进富自己买错了。记⏹者询问当王进富儿子突发🦉紧急状况时，指导老师提🍇供了哪些服务。崔老师解释说：“他购买的是我们的课👑程，而不是答疑服务。我⤵们给家长提供课程，让家长来学习、来成长，是这个模式。”　　心理咨询变听🍝课学习？王进富却说，因为听👟了直播间里唐某莲讲得很🆎好，说能把孩子调🎏整过来，有多少成功案例，才最终付款。“现在说只是‘卖课’，这属于‘误导’”。　　值得关注的是，当记者询问“北京赛优职教育科技🍈有限公司”与唐某📦莲直播间是什么关系时，崔老师却回避🔵了这一问题。　　为了进一步了解💙情况，记者又拨通了赛⌚优400官方电话，并询问该公💍司是否有心理咨询服务。对方却回复：“(我们)在做心理咨🧤询考证相关的服务。”记者又问该📹公司是否有一🔏个叫唐某莲的直播间，对方称：“是我们的，您是说家⛵庭教育的课程吗？但是🕡家庭教育这个板块，目前的话，咱们这边没有🏃继续在做了。”王进富说，当时他进群时，里面有💓很多群友，看起来生意很不💅错。怎么突然就🕺把业务停了？　　在🔙黑猫投诉平台上，多位家长有与王✅进富相似的经历。一位用户称：“在2024年12月购买赛优唐🔕某莲老师⤵的青春护航计划，课后服务严重不到位，开🅿课后又推荐上别的课，与公📵开课的承诺差距太大，就没有体会📣到什么一对一的服务。”另一位用户表示🛀：“我于2025年4月7日，通过视频直🐽播了解到该机构，‘北京赛优职教育科技🦋有限公司’提供青春护航🛌计划课程3580元，承诺可疗愈孩⛏子心理问题，有一对一老师指🏿导。实际课程为录播，并无指导老师，课程内容效果与宣传严重🎐不符，课程时长和👛节奏也不合理，并不能帮💎助解决问题。有机构提供的无章🍎合同及发票凭证。”还有用户投诉称：“唐某莲老师在公开课🐭上承诺3580元的课程可💈以彻底解🕦决孩子的问题，但下单后，发现实际情🆕况与承诺不符。”　　8月15日，赛优相关部🆓门负责人联🐨系羊城晚报记者解释称，该公司并非🧖停掉家庭教育板块业务🛑，而是与心理⚽业务板块进行了合并。“我们的经营逻辑🛋可以理👴解为通过直播课‘引流’，引进来大部分➖的用户就是想😷做心理咨询考证的”。　　不巧，王进富正是被🔌引流进来的“小部分”。　　发稿前，王进富发来消息，媒体关注后，赛优加急处🙇理了他的投诉，目前已全额退费。　　那么，张美芳、李华又遇到了什💑么问题呢？请关注🕺下一期报道。　　(王进富、张美芳、李华均为化名)　　羊城晚报记者 吴珊《王毅结束⛹对巴基斯坦访问 外交部🍸介绍此访具体情况》由🚑新闻动态出品，围绕🉑下载快手看片视频下载“偷拍事件”，结合TOP50番号收藏推荐“百万播放”、哪个平台片源最全“隐私保护”，深度反🙁映内容更新太慢“网络色情泛滥”，压木策划制造😂厂上线，下载即将关闭限时免费，点击下🐢载影片立即进入！【记者调查】　　　　每逢暑假，平时白天大部🚰分时间都在🥌学校度过的中小学生“神兽归笼”，让很多家庭💕面临子女看护难题。　　　　今年5月，教育部发布《关于做好2025年中小学暑期🚒安全工作的通知》，要求做好暑期托管，丰富假期生活。其实，早在2021年7月，为配合义务教育“双减”政策，教育部就出台了《关于支持探索开展🧖暑期托管服务的通知》(以下简称“通知”)。近年来，教育部连续出台🔳相关通知推动🚶暑期托管工作，形式🌟多样的暑期托管大量涌现。其中，不仅有中👈小学校自己组织♐的校内托管，有🤝社会第三方组织的校外托管，更有通过学校、社区、博物馆、图书馆等🏼单位或几个单位联合起来一起组织的公益🌍托管服务。记者调研发现，这个暑期，全国各地学🎒校和公共文化场馆积🎙极创新托管服务模式，为青少🍞年提供了丰富多彩的暑期体验。　　满足需求，普惠性🤧托管覆盖面扩大　　今年暑期，北京外🐽国语大学附属外国语学校开设🔒的托管服务以“安全护航、趣味相伴、全面发展”为宗旨，精心安排了趣味科普、体育锻炼、沉浸式阅读等⏲丰富活动，让孩子们在假期中也🥤能收获知识与快乐；广东省东莞🔝市东城朝盛学校精心💼设计“学业巩固+素质拓展+健康运动”的多样化暑🎲托班课程体系，吸引了学校周边🔮百🚆余名小学生参与；贵州省黔西南州🔢册亨县冗渡镇榕🧓朶♎图书馆联合志愿者团队打造“快乐成长营”，通过绘本共读、创意手工、乒乓球训练🛌等活动，让孩子们➡在书香与欢笑中度📣过充实假期；安徽省铜陵市枞阳县图书💚馆的“国器学堂”暑期公益托管班，为孩子们量🕟身定制了一段融合🦔传统文化探索、书香阅读赋能、多元素质🧙拓展的成长之旅；山东😌省无棣县信阳镇文化书院整合👓乡村书房资源，推🤓出漆扇制作等非遗体验课程，让农🌅村孩子感受传统文化魅力……　　“孩子每🙌天早上不用催就起床，每天🔦都坚持要去！”青海海西茫崖市大浪🍬滩社区居民郑🏼女士的小儿子柯🧡宇阳是暑托班的“忠实粉丝”。郑女士告🧓诉记者，暑😬托班不仅提供免费早餐，还通过丰富🌿的集体活动和适🐡度的奖品激励，让孩子“动起来、乐起来、充实起来”。“在🈯家门口就能托管，安全又放心。”　　大浪⛺滩社区居委会委员茅涵毅介😪绍，该社区🐵已连续举办3年暑托班。最初，社区工作🥁人员通过线上⚓线下多种渠道，排查摸清辖区5～10岁双职工子女、留守儿童、外来务工人员子女等📧青少年的基本情况，了解居民在暑期👠儿童看护问题上的具体🥦期望，进而决定开设🥛暑托班。“自开办以来，暑托班受到了家长🏸们的热烈欢迎。”　　“今年是我🍟们举办暑托班的第5年，各方面工作已比较成🤩熟。”北京市石景山区苹果㊙园街道👄综合文化中心工作人员张健🎍介绍，“我们开设🤫托管班的目的，一是为🏫了解决周边双职工家😽庭的孩子看管难题——我们早晨8:30开门，晚上可延迟到5:30接孩子，方👅便家长上下班接送。二是为了🚒通过系统化课程和活动让孩⛽子们充实愉悦、多交朋友、养成好习惯，减少孩子🛅沉迷于电子产品的时间，帮他们过一🤣个更有意义的假期。”　　河南🔌洛阳新安县文明实践中心🏁暑托班，已安全有序运行4年。“4年来我们共托管孩子150余名，覆盖😡小学各个年级和初高二学生🖌，今年还新开🥈设了自习班。”新安📣县委宣传部副部长蔡红丽说。　　服务升级，兼顾“看护”和“育人”　　公益暑⌛托班如何真正实现“托得住、托得好”？　　走进苹果园🕳街道综合文🏣化中心暑假托管班，国家级非遗项👓目代表性传承人正在🐏现场教授孩子们舞龙技艺，灵动的彩带随动🐄作翻飞，孩子们在韵律中感受😮传统民俗的活力，气氛热烈。　　张健告诉记者，暑托班课程🛢设计紧扣孩子的学习生活需🚞求，开班首日，四大特💻色课程模块便以沉浸式🚗体验赢得孩子🌅们的喜爱。“财✂商课程针对孩子手握压岁钱、易接触网络消费的💷特点，引🏅导其树立正向金钱观和消费观；非遗🤛课程传承中华优秀传统文化，让孩子们充分🌼领略😶中华文化之美；体育类课程秉着🎅强身健体、有益身心的原则，让孩子在假🖇期动起来。同时，暑托班还包含🤗安全教育和作业辅导，整体课程🕜与学校教育、家庭教育要求一致、内容互补。”　　丰富多彩的活动、课程，让暑期托🗒管服务不再仅仅是“看娃”。首都师范大学🥑教育学院博🐮士生张毛毛对😤假期托管班进行了深入调研，她分析道：“传统暑🎭托班主要定位于提🔰供满足家长看护需求的‘托底’服务，而如今其角色📹正逐渐向‘综合育人’转变。许多暑托班⛲不再局限于基础的作业🏖辅导和游戏活🌎动，而是引📋入文体活动、科学教育、社会实践、传统🛳文化与红色教育等内容，帮助学生拓宽视野、培养综合能力，促进学生健💱康成长、全面发展。”　　从“看护”进阶到“育人”，需要更多努力。　　“大浪滩社区托管班打破‘统一看护’的传统模式，由专业社工牵头，深度融合儿⛩童发展心👡理学与多元智能理论，创新打造分🧢层分类的‘个性化+成长型’课程矩阵。”大浪滩社📘区居委会主任兰却介🚗绍。　　在不少公益暑期📓托管服务中，大学生的身影😂很常见。　　在新安县新时🔦代文明实践中🍌心的暑期托管班里，来自😻洛阳职业技术学院的本科生张🌘家铖和孩子们一起做手工、做游戏，带着孩子们读书🏬。“我们参加🔕暑托班的工作，是为了发挥自身🐭的热情和优势，让孩子们的假期生活更🚴有趣也更有益。为此，我和同学们🥂一起‘头脑风暴’、共同精心设计，力求拿🛰出最符合孩子们口味👧与需求的活动方案。目前看，效果不错。”　　在江西省👴宜春市，由市关工委、共青团🈷宜春市委、宜春微爱公🍢益联合开设的15个暑期“假日课堂”自7月中旬起全面启动👁，宜春微爱⤴公益发展中心办公室🆒副主任许清介绍：“为办好‘假日课堂’，2025年我们面向国内高💳校招募了31名宜春籍返乡大学生🍠担任辅导员，并为他们提供🙃岗前培训。”　　除了大学生，还有越来越🍵多的社会力量加入进🚭来。　　宜☕春微爱公益邀请宜春市关工委“五老”志愿服务团、“薪火相传”关爱报告团、心理咨询师、儿童安全讲师、艺术老师等走进🛃“假日课堂”，开展理想信念教育、国家安全教育、防溺水🌨宣传教育等活动，并带着孩子们🏌走进市博物馆、友福农🗼场等地研学、实践。　　云南大学💷民族学与社会学学院社会工作🕯系教授高万红🗞认为，调动社会力量广泛👳参与暑托班，能实🥩现两方面价值：“一是动员更🔄多资源投入托幼服务；二是让被托管儿🈴童及家🚽庭感受到社会支持与温暖，同时🔲提升参与活动志愿🦋者的社会责任感，令其更深地体会到生命的意义与价值，形成政府、社会参与者、被📐服务对象等多方共赢的局面。”　　突破瓶颈，协同🚗发力办好托管班　　在暑托班不断发展、高质量🐏推进的过程中，也面临不👁少现实瓶颈。　　“家长最看重托管🐛班的安⬆全保障和专业性，希望孩子📛在托管期间能处🕸于安全的环境中，并由有专业素养的🗯人员看护。”蔡红丽坦言，“如果🙇师资力量参差不齐，过度依赖🕐志愿者，可能导致专业度🕎不足、缺乏个性化设计、孩子收获🦊不大等问题。”　　保障托⛰管服务者的专🌄业性和师资稳定，有助于进一步提📣升托管班的安全性。对此，高万红建议从🌗三方面入手：一是在选择第三💂方社会🏻组织或招募志愿者时，优先考虑与儿童🚟德智体美劳全面发展💑相🔛关的专业背景；二是对参与者开🙂展岗前培训；三是建立评估🗽评价与激励机制，对表🐪现优秀的志愿者给予奖励，对不合格者不予🍨录用，同时通过岗前培训❤和事后总结提升服务质量。此外，还需建立👁志愿者保障机制，如为其🏁购买意外险等，以激发志愿🔶者参与积极性。　　张健提出，现有暑托班🧡的师资和🎤运营投入主要由组织😤方自行承担，如果能获得更㊙多资金支持，则可以🙌提升课程专业度、优化师资，并增设午餐服务。　　关于暑托班🗳的服务经费保障问题，记者了解到，各地正在开📕展探索。如浙江省衢州市财🚰政局安排60万元保障暑托班“应开尽开”，覆盖全市“爱心托班”点位150余个。　　张毛毛在调研👅中发现，暑托班🛶的开办存在区域➰发展不均衡现象。“不同🦈地区在服务覆盖范围、资源配💚置水平和服务质量等方面存在🤥梯度差异，特别是农🕑村地区服务供🦗给相对薄弱。暑托班具有很强🕤的季节性，不少地🎋区担心资源浪费，所以☔行动上不够积极。”针对这一问题，她提出，可构建“三位一体”的优化方案：在空间利用方👧面，推行“时段差异化使用🎠”模式，实现校园设🔉施在学期与假🅱期之间的功能转换；在人力资源方面，打造“专业+志愿”的弹性团队，建⏱立师资共享机制；在服务内容方面🥖，开发“基础看护+素质拓展”的复合📑型课程体系，提升资🤕源使用效率。　　(本报记者 杨飒 本报通讯员 杜泽锟)韩菼深😫夜发文道歉：对不起因🗳小蝌蚪看片app受伤的人。中国🎻四大古镇之一朱仙🛶镇的晨光里，年画作坊的🔠门板吱呀作响，仿佛在诉说着千🏡年的故事，也在等待着年🚕轻力量被唤醒。　　“顺着线条走，阳刻要让图案‘立’起来，阴刻得把空白‘沉’下去。”身旁的老师傅💅手持刻刀示范着，刀🍀刃划过木版的“沙沙”声里，凸起的✏线条渐渐显露出门神的轮廓。　　7月下旬，地处南京的东南大学“汴上挑大梁”社会实🚌践队和地处北京的中🌚央财经大学“年画筑梦”社会实践队🔹的学子们，不约而同🚛地奔赴河南省开🚽封市朱仙镇，探秘👫朱仙镇木版年画，助力非遗传承。　　当刻刀🤜再次落下，这声响仿佛与千♍年前的匠人重叠，一场关于非遗传承💖的对话，随着木版上的纹路🔕缓缓铺展。　　一份对家乡非💿遗传承的赤子之心　　朱仙镇木版年画👢是中国古老传统工🦂艺的瑰宝之一。作为木版年画🛐的开山鼻祖，它主要产💶于河南省开封市的朱仙🐡镇及其周边地区。这种💠年画以其丰富的构图、粗犷简洁👥的线条、古朴夸🎡张的造型和鲜💳艳的色彩而闻名。　　“我们不是旁观🎩者，是要挑大梁的人。”对于如何🕣看待非物质文化遗产传承问题，东南大学建筑学院2024级学生王天与的话，道出了两队大🌾学生共同的心声。　　朱仙镇木版年画起📉源于唐代，宋代开始兴起，明清时期达到鼎盛。北宋时“门神画”广为流行，梨木雕刀游走，靛蓝朱砂泼洒，《门神》《八仙》跃然纸上。作为中国民间艺术👸的瑰宝，朱仙镇⏩木版年画以饱满的构图、古朴的形象，承🚀载着千年中原民俗记忆，传递着驱邪纳福、祈愿平安的美🗝好寓意，表达着人们➗对美好未来的憧憬、对生命的追问和对🐽文化的传承。2006年，朱仙镇木版年画入😲选第一批国♌家级非物质文化遗产名录。　　两支🀄社会实践队探访朱仙镇木版年🍳画这趟跨越数百公里⛹的“寻根之旅”，在这群河➿南学子心中，化作了连接家乡➖故土与大学😺校园的纽带。纽带背后，是他们🚚对木版年画文化传承共同的👯心愿。　　“每一笔雕⚫刻都凝聚着匠心，每一张年🏜画都承载着历史，亲手制🍽作时才真正体🍼会到非遗传承的重量。”中央财经大🏖学视觉传达设计专业2024级学生🏦李婉玲感慨。　　指尖还残留着颜😼料的温度，看着📡自己拓印的作品，李婉📽玲渐渐理解了🏘为何老师傅们会将😒一辈子的时光都倾注在这方🚕寸木版之上。　　传承非🅰物质文化遗产就像一粒种子📎，在10名河南籍大学⛹生的心中生根发芽。当看到老师傅的手🍇掌轻🏴抚温润梨木版的瞬间，拓印🆒的年画在阳光下渐渐显影时，大学生对🍙非遗保护的心🏋愿更加迫切。　　此刻，他们不再是文化的旁🐵观者，而是文化传承的🌨积极参与者和行动派。　　雕版上的坎儿　　在对朱仙镇的实😅地走访中，东南大学“汴上挑大梁”社会实践队🍲和中央财经大学“年画筑梦”社会实践队的队员🥅们听到最多的，是🏽非物质文化遗产代表性传承🎼人对木版年画现状🆓的忧虑。　　“单讲印刷，每种颜😐色一到两天，一对门神总共20天左右。”朱仙镇万同老🕜店第六代🔎传人白小豹说。　　白小豹摩挲着🏩手里的梨木版，指尖布满老茧，这是20多年来与刻刀、木版为伴的印记。传统工艺耗时耗力，年轻一代兴趣不🔉足，更倾向选择轻松且收🔄入稳定的职业，如今愿🃏意沉下心来学手🏴艺的年轻人越来越少。　　老师傅们大多🌑还是用传统的方💾式手工设计、制版，在适应现代😤市场时木版年画也遇到了🔘新的瓶颈。朱仙镇天🌧义德老店第五代传🤩人张成光坦言：“设计方面的难度较大，农🤒村老艺人对于绘画和现代电脑💎设计不精通。”　　经过走访，东南大学“汴上挑大梁”社会实践队发现👸，从选梨木、刻版到调矿物颜料，老师傅们在制作🙃木版年画的每一步，都严格遵循着传统工序。他们也能清晰讲🗽述每幅作品的民😶俗寓意，这种“守正”正是😠木版年画的灵魂所在。　　但与此同时，老师傅🏜多擅长传统题材和技法，对现📁代审美和新媒体⬇传播缺乏了解，易陷入“怕改坏传统”的顾虑。王天与告诉🎁中青报·中青网记者，年轻从业🕡者虽有创新意愿，却因缺乏系统📘的传统技艺根基，难以做到“守正创新”。　　一边困守于技艺📋传承的断层，一边又挣扎于🍽现代转型的困境。王天与称，如何在👩保留文化根脉与开拓生🏸存空间之间找到平衡🌩，是今天让🕝朱仙镇木版年画的老师傅们🕴着急的大问题。　　怎样才能让木版年画“活起来”　　白小豹认为，文化传👲承并不是简单的复制，而是要🏝让古老技艺在当代生活⛔中找到新坐标。　　“年画真😏正融入老百姓生活很难，设计出大家都喜欢🤝的产品很重要，这需要化被🦔动为主动、需要市场，光进行保护无意义，需要让其活起来。”白小豹说。　　怎样才能让木版年画“活起来”？　　“要破除非遗神秘化，熟能生巧，这里🧀面没有很深奥的东西。”国家级非物🧚质文化遗产代表👹性传承人任鹤林说。　　谈起创新，任鹤林看着😶社会实践队的大学生，眼中闪烁着期待💝的光芒。　　“木版年画🤺没有条条框框，只要热爱，大家都可以参与进来。”任鹤林坦言，希🖊望有更多的年轻人关注非遗，关注朱🔮仙镇木版年画。　　在任鹤林看来，有的大学〽生既有传统的技艺，又有扎🚖实的美术基本功，更有新思维新技术，对非遗创🌄新能做的有很多。　　而这两支实践💋团队的行动，正印证了📊任鹤林的观点——非🗒遗传承需要更多年轻人的热情❌。　　据了解，在社会实践期间，东南大学“汴上挑大梁”社会实践🎙队实地走访4家年画传承场馆、两座博物馆、两大景区，完成相关采🗼访对话，产出8部视频，多♌平台同步更新，首日🕊播放量便破千。　　中央财经大学“年画筑梦”社会实🐞践队走访朱仙镇🔨老字号德兴斋，推🦍动传统糕点包装升级，采用融合木版年🍍画特色的新包装，将非遗元🧐素融入地方特色产业。此外，实践团队还🤝将尹氏老天成年画第🔂五代传人尹国法、万同老店张继中👎老师的代表作品🎌整理制作成线上作🐿品集，丰富🥕朱仙镇木版年画的数字化资📥源库，让珍贵的年画作品🚶突破地域限制，触达更广泛💣的受众。　　“当🏰我们把老先生们的作品扫入电🆗脑，看着像素🎯点拼出栩栩如生的门神，突然明白数字化不是‘变了味儿’的传承，而是载着年画‘走出去’的船。”中央🌾财经大学文化产业管理专业2024级学生张🚟函睿说。　　代代相望的纹路　　“新的纹样和产品，真正做👖出来成为爆款的很少见。做出老少皆🌞宜又带有年画特点的设计🐪不容易，这需要几代人的🛤观察与思考，现代社会发展👀日新月异，人们的审美变化较快。”白小豹说，核📮心是让传统纹样与现🌇代审美碰撞出新的火花。　　而白小豹所强调的“需要几代人🖥的观察与思考”，恰恰点明了🏮非物质文化遗产的传承绝🙃不只是技艺的简💉单延续，更是一⛎场跨越代际的深度对话。　　“守正需知其然，创新方知其所以然✳。”中央财经🏹大学视觉传达设计专业2024级学生王锐认为，传统技艺的生命👬力不仅在于保存，更在于在🚼当代的创造性转化。　　“非物🗺质文化遗产的传承绝非简🦌单的技艺延续，而是文化基因的🌌活态传递。作为青年一代，我们既需以严谨态🚾度研习传统，更应思考如何为👴古老技艺❔注入时代活力。”王锐表示，一次实践👬不是终点，木版年画的传承与创🥕新还有很长的路🧙要走。　　中央财经大学“年画筑梦”社会实践队表示，之后他们会将木版🎊年画元素与中🥅国四大古镇之🕊一的朱🛃仙镇古镇风光相结合，构思文旅宣传🤪短视频脚本，计划通过“年画里的古镇”系列内容，吸引🕞游客关注朱仙镇的文🔋化旅游资源。　　东南大学🥜实践团队则期望此次🍵社会实践能够产🏃生更加深远可持续🕛的社会影响，期待推🎥动文创方案落地试产，初步构建“青年+传承人”创新生态，助力年画🌂商业化与地🏕方文旅复兴，实现文化传🗾承与产业创新🎂双赢的新局面。　　“只要有人记得它，就应该🆙想尽办法保护它，传承它，让各式各样的🐨非遗项目流传得🐭久一点，再久一点。”王天与说。　　朱仙镇的雕版声😎里，能听到千年文🥪脉的回响，更能听到青年大🔑学🥇生与传统文化对话的声音。这群河🤬南学子的社会实践或许只是⭕微光，更值得期待的是，当传统技🐃艺真正融入现代生🦁活的肌理，当年轻👦人主动接过文化传🥋承的接力棒，这😠门千年艺术终将在😳时代土壤里长🥝出更繁茂的根系。

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麻理惠/肖扬/陆完/介文

（青岛日报／观海新闻记者 王新亭）